Aprender a amar. Educación sentimental 2º ESO

Grupo Curso
Actividad	Aprender Amar
Tema	Educación sentimental
CURSOS PREFERENTES	2º de ESO
CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD
Marisa y Pedro son una pareja de jóvenes que llevan saliendo juntos poco tiempo. Desde hace una semana discuten porque no ven las cosas de la misma manera. Aquí tenemos las confesiones de ambos. “ Estoy saliendo con alguien que me gusta mucho; es una persona con un físico estupendo y muy inteligente, pero tiene un carácter muy fuerte y, en ocasiones, muy malos modos. Le gusta salirse siempre con la suya; si vamos al cine, hay que ver la película que quiere; si salimos de marcha hay que ir a los sitios que le gusta. La mayoría de las veces yo no discuto porque no me gusta enfadarme, y menos por tonterías; pero no siempre puedo callarme y, además, empiezo a pensar que no me voy a pasar toda la vida haciendo lo que otra persona quiera. Quizá deba darle algo de tiempo para que vaya cambiando porque, a pesar de su mal carácter yo creo que le gusto, y quiero hacer todo lo posible para que lo nuestro funcione”. “No entiendo la manía que ha cogido ahora con que las cosas no van bien. Son ganas de agobiarse por tonterías. Es lógico que no estemos siempre de acuerdo; es cuestión de tiempo, ya nos iremos amoldando. No nos tienen por qué gustar las mismas películas, yo lo comprendo, pero si pretende que yo me trague las de Julia Roberts, la lleva clara; si es que a mí las comedias románticas me aburren. Y luego lo de que siempre vamos a los sitios que me gustan a mí !como si hubiese mucho donde elegir! Es ganas de poner pegas, porque no no veo que se lo pase mal donde vamos. En fín, que no hay quien le entienda. A ver si se le pasa pronto el mal punto o, no sé. Gustarme, me gusta mucho, pero no estoy yo para aguantar muchas pamplinas”
FASES (Dividir la clase en pequeños grupos)
1º Leer muy atentamente las dos confesiones y señalar cual corresponde a Pedro y cuál a Marisa. 2º a)Relacionar estas confesiones con las siguiente características SUMISIÓN - INDEPENDENCIA DEPENDENCIA -INICIATIVA ESPERA PODER SUBORDINACIÓN -SEDUCCIÓN b) Describe la manera de amar de Marisa. c)Describe la manera de amar de Pedro. 3º ¿Pueden amarse de otra manera? 4º Puesta en común y recogida de conclusiones.
OBJETIVOS
Reflexionar sobre el aprendizaje sentimental: los sentimientos se educan y son portadores de prejuicios. Tomar conciencia de los distintos valores emocionales que se espera de varones y mujeres. Establecer estrategias para identificar actitudes sexistas. Desarrolar la competencia de autonomía personal y ciudadana a través de la superación de los prejuicios.
VALORACIÓN
¿Te han ayudado a aclarar ideas estas sesiones de tutoría sobre tus sentimientos?. ¿Qué es lo que te ha parecido más interesante?